马斯110 音乐家车间

• 1小时

本课程旨在帮助学生获得基本的音乐学家技能（主要是唱歌，节奏，键盘和符号），这些技能将帮助他们在路德的理论和耳训课程中。它提供为理论I（音乐121）的可选一小时补充。共同要求：mus 121，mus 121l。

Mus 111. 音乐材料

• 2小时

有很少或没有音乐理论背景的学生通过用孤独的唱歌，踢钢琴，撰写和学习分数来提供学习和制作音乐的机会。本课程为学生提供音乐理论和耳朵训练121/121L。

Mus 115. 班级教学：钢琴，声音或吉他

• 1小时

对于钢琴和语音专业和非格子，在这些地区很少或没有背景。开始吉他手将学习音乐符号，TABLEATH，CHORDING和古典吉他文学。将对本课程进行评估。

Mus 116. 班级教学 - 钢琴或声音

• 1小时
• 先决条件：Mus 115

穆斯的延续115.对于拥有一些钢琴或声音的专业和非专业。重点是发展良好的阅读和练习技巧。将对本课程进行评估。

Mus 117. 班级教学 - 钢琴

• 1小时
• 先决条件：Mus 116或钢琴展示位置建议

仅限音乐专业。强调正在开发钢琴水平考试所需的技能。将对本课程进行评估。

Mus 118. 钢琴熟练程度测试的准备

• 0个小时
• 先决条件：钢琴展示

对于钢琴中有重要背景的第一学期音乐专业。两个一小时的课程将帮助这些学生准备钢琴水平测试。

Mus 120. 乐器介绍

• 4个小时
• 履行： 人类表达

旨在熟悉音乐作为人文的普通学生。发表观察的发展;西方音乐作为艺术形式的调查。

Mus 121. 理论I.

• 3小时
• 履行： 人类表达

对音乐基本面和材料的密集研究，然后是两种声音介绍了部分写作（对比）。活动包括书面练习，键盘练习，组成练习，以及音乐案例的分析。音乐131是理论1的荣誉部分。

Mus 121l. 耳朵训练I.

• 1小时

一项研究包括观光，节奏性能，听写（旋律，谐波，节奏）以及相关技能，旨在将学生的音乐耳朵发展到最高程度。音乐131L是耳朵训练的荣誉部分。

Mus 122. 理论II

• 3小时
• 履行： 人类表达
• 先决条件：Mus 121和121L

延续理论我。涵盖四个声音，谐波函数，短语结构，序列，旋律和贝斯的协调的部分写作，以及对色调的引入。活动包括书面练习，键盘练习，组成练习，以及音乐案例的分析。音乐132是理论II的荣誉部分。

Mus 122l. 耳朵训练II

• 1小时
• 先决条件：Mus 121和121L

继续麝香121L。与Mus 122同时进行122.音乐132L是耳朵训练的荣誉部分。

Mus 130. 应用音乐

• 12小时

对于所有应用的音乐学生在学习的第一年。在次要地区的非专业和音乐专业可能会在随后的几年中重复这门课程。可能需要工作室研讨会。将对本课程进行评估。

Mus 131. 理论我 - 荣誉

• 3小时
• 履行： 人类表达

荣誉第一年学生理论部分。在注册任何音乐理论部分之前需要进行放置测试。

Mus 131L. 耳朵训练我 - 荣誉

• 1小时

荣誉第一年学生耳培训部分。

Mus 132. 理论二 - 荣誉

• 3小时
• 履行： 人类表达
• 先决条件：Mus 131和131L

延续理论我。包括调制，小形式和变形技术。键盘练习和计算机辅助教学材料集成到课程中。

Mus 132L. 耳朵训练II - 荣誉

• 1小时
• 先决条件：Mus 131和131L

继续麝香131L。荣誉第一年的学生。

Mus 135. 即兴创作原则

• 2小时

通过爵士乐成语的即兴创作镜头，仪器和歌手将对爵士乐和谐，形式和曲目进行介绍研究。强调称为风格绩效实践和模仿爵士录制。预计学生将以温和的节奏展示他们的乐器上的即兴技能。提供备用年份。

Mus 145. 管弦乐曲线为竖琴

• 1小时

这是一个信用课程，涵盖管弦乐演奏的竖琴竖琴的性能和排练方面以及采用竖琴的其他合奏。当然包括标记和踩踏竖琴部件，预排练准备包括听取录音和学习分数，以及集合的实践和表演，包括进行技能。无论管弦乐经验如何，学生都可以注册。

Mus 230 应用音乐

• 12小时
• 先决条件：Mus 130的两个学期（应用音乐）

在他们的第二年学习中的应用音乐学生。在次要地区的非专业和音乐专业可能会在随后的几年中重复这门课程。应用区域的其他要求可以在音乐署学生指南中找到。可能需要工作室研讨会。将对本课程进行评估。

Mus 231. 理论三

• 3小时
• 先决条件：Mus 122和122L

延续理论II。涵盖了与二十世纪及以后的音乐有关的色彩和谐，调制，模态混合物和款式和技术。活动包括书面练习，键盘练习，组成练习，以及音乐案例的分析。

Mus 231L. 耳朵训练三

• 1小时
• 先决条件：Mus 122和122L

一项研究包括观光，节奏性能，键盘和即兴演习，听写（旋律，谐波，节奏）和相关技能，旨在使学生的音乐耳朵发展到最高程度。

Mus 235. 爵士理论和安排

• 2小时
• 先决条件：Mus 231和231L

一位研讨会，审查爵士乐和谐，旋律，形式，节奏，风格和钢琴声音，因为它们适用于即兴，安排和构成。本课程包括耳机培训和经典爵士曲目的分析。综合结果是针对角和节奏部分的爵士标准的原始安排，将进行并记录。提供备用年份。

Mus 236. 音乐，崇拜和文化

• 4个小时
• 履行： 人类表达

教会主要分支机构崇拜中崇拜神学和历史的研究，从圣经时期，特别强调在快速文化和技术变化的背景下定义和说明公司崇拜的音乐表达20世纪。提供备用年份。

Mus 237. 教堂生活中的崇拜和音乐

• 2小时

本课程将熟悉音乐在礼仪和非礼仪崇拜中发挥作用的学生。它将包括实际主题，如规划和选择乐器和声乐曲目，指导教堂音乐节目，华丽的崇拜者。提供备用年份。

Mus 238. 合成车间

• 1小时

一个有兴趣探索成分和即兴创作的学生的研讨会。学生接触到一系列音乐风格和组成实践，这些音乐探索会导致原始组合物，这些组合物在工作和执行。课程在新作品的音乐会中达到了高潮。没有先决条件，但是对音乐理论以前的一些研究非常有益。

Mus 244. 音乐历史我：中世纪，文艺复兴和巴洛克式

• 4个小时
• 履行： 历史
• 先决条件：Mus 122和122L

本课程向1750年的古代神圣和世俗音乐提供了一项调查。学生将研究我们认为理所当然的许多音乐惯例的起源，例如仪表，音乐符号，复音和音调，并将了解作曲家和理论家负责这些创新。探讨许多类型的起源和发展，包括循环质量，MOTET，Madrigal，Sonata，Concerto和Cantata，以及歌剧。我们还将考虑允许这些发展的机构和技术进步，包括惠印刷机的惠顾系统和发明。历史，社会和政治因素，在此期间塑造了剧集和受影响的音乐生活。

Mus 245. 合唱歌唱在纳米比亚和南非

• 4个小时
• 履行： 跨文化主义的

在纳米比亚和南非的合唱歌唱是一个旅行课程，促进通过音乐跨文化交流。来自西方传统的音乐，并与学习和展示了当地语言的传统纳米比亚和南非音乐。这在教堂服务，通过合唱交易和音乐会以及学校，医院和非正式环境进行。学生还了解纳米比亚的历史，其争取独立和南非的反种族隔离运动，通过访问文化和历史性重要性。 1月期间每四年提供每四年。

Mus 247. 爵士历史

• 4个小时
• 履行： 人体表达 - 主要文本, 历史, 跨文化主义的

从1890年代到现在的爵士历史和发展调查。包括来自现代爵士乐时代的起源和早期爵士乐。听取活动专注于每个历史时期的主要数据。提供备用年份。 （与AFRS 247和IDS 247相同）

Mus 248. 世界音乐文化

• 4个小时
• 履行： 人类表达, 跨文化主义的

在西方外面的音乐文化介绍，这可能包括非洲的艺术和白话音乐，美洲，东部和南亚以及北部和东欧。该课程将从民族武器学的理论视角接地，探索声音结构和社会结构以及它们之间的关系。本课程适用于学生们流利地阅读和写作西方符号，并能够在音乐声（米，尺度，纹理）方面进行分析和发言。

Mus 249. 听从伦敦和格拉斯哥（英格兰/苏格兰）的倾听

• 4个小时
• 履行： 人类表达, 跨文化主义的

这是扩大通知我们音乐听力体验的背景的课程。它适用于来自各种专业的学生 - 更广泛，更好。充分利用可用的音乐表演和伦敦丰富的音乐历史和文化，我们将在晚上参加音乐会的前14天，并花费下午访问我们所听到的音乐的背景。每日早上课程不仅讨论音乐，而且艺术，文学和历史和当前事件，因为它们与音乐作品的文化气候有关。每隔几天，小组将收集下午茶的非正式讨论。对于剩下的课程七天，我们将向北苏格兰送往苏格兰，专注于较少的正式音乐场所，从大教堂到剑桥，诺丁汉和约克的酒吧和民间俱乐部 - 与伦敦的音乐会经历形成对比探索英国音乐制作的不同观众，功能和风格的方式。该课程将达到在格拉斯哥一位高度着名的民间节日参加凯尔特联系的活动。通过阅读，写作和讨论，我们将探讨我们所知和不同观点的方式影响听音乐表演的经验。以及我们自己的独立音乐身份如何与我们通过音乐音乐，音乐剧，民间传统，教堂音乐和其他现场音乐模式进行的许多音乐文化互动。

Mus 249. 在伦敦和维也纳听别墅

• 4个小时
• 履行： 人类表达, 跨文化主义的

这是一个致力于仔细和仔细聆听现场音乐的课程，并扩大通知聆听经历的背景。它适用于来自所有专业的学生，​​讨论讨论音乐，并受益于学生的各种学术和体验背景。充分利用可用的音乐表演和伦敦丰富的音乐历史和文化，我们花了大约在晚上参加音乐会的课程前两个星期，并花费下午访问网站，帮助为我们的音乐提供背景听。早上课时不仅讨论了音乐，而且艺术，文学和历史和当前事件讨论，因为它们与音乐作品的文化气候有关。对于剩下的课程来说，我们前往另一个城市或一系列较小的城镇，以探索不同的职能，观众和音乐风格的历史。作为一群人，我们探讨了我们所知和不同观点的方式影响听音乐表演的经验。 1月期间，提供了备用年。

Mus 250. 进行介绍

• 2小时
• 先决条件：Mus 332和332L

基本姿态，技术和评分准备研究。额外的重点是与进行和自我评估的艺术相关的口头沟通和写作。

Mus 265. 歌手用语我：意大利语和德语

• 2小时

使用国际语音字母表作为学习准确发音歌唱意大利语和德语的援助。 （前七周，意大利语;第二个七周，德国。）提供备用年。

Mus 266. 歌手用语II：法语和英语

• 2小时

使用国际语音字母表作为学习准确的发音歌曲法语和英语的援助。 （前七周，法国;第二个七周，英语）。提供备用年份。

Mus 267. 声乐文学我：意大利语/西班牙语和德语

• 2小时

来自C的艺术歌曲的历史调查。 1600到现在。该课程旨在与“歌手用语”相对应。备用年份，每个学习领域接受七周。

Mus 268. 声乐文学IL：法国和英国/美国人

• 2小时

来自C的艺术歌曲的历史调查。 1600到现在。该课程旨在与“歌手用语”相对应。提供备用年份，每个学习领域接受七周。

穆斯272. 交响乐音乐

• 2小时

对乐团曲目的调查，包括从17世纪到现在的文学。重点是风格和历史进化的概念。提供备用年份。

Mus 273. 室内乐

• 1小时

小型合奏的文献中的指导。在注册前应由教师批准的集合。无论专业如何，都向所有学生开放。必须注册所有合并成员。这是一个可收费的信贷，并将依靠今年的36学分。

马斯300 音乐集合

• 0个小时

黄铜合唱团，Cantorei，Cathedral Choir，Commergiate Chorale，Collegium 音乐um，音乐会乐队，爵士乐乐团，爵士乐队，北欧合唱团，诺尔斯，北欧哥工合唱团，Aurora，Philharmonia，Symphony Orchestra，varsity乐队，风和打击乐器。

Mus 330. 应用音乐

• 12小时
• 前提条件：Mus 230的两个学期（应用音乐）

对于应用音乐学生在学习的第三年。应用区域的其他要求可能在音乐署学生指南中找到。可能需要工作室研讨会。将对本课程进行评估。

Mus 332. 理论四

• 3小时
• 先决条件：Mus 231和231L

延续理论III。理论研究的高潮，重点关注整个组成或运动的大规模音调组织，重点是与形式和风格有关的公约。涵盖传统的乐器和声乐形式，对矛盾类型和流行的音乐形式。该课程强调写作和谈论音乐，包括图书馆研究介绍。

Mus 332L. 耳朵训练四

• 1小时
• 先决条件：Mus 231和231L

延续的231L。通常与332同时进行。

Mus 338. 作文：私人课程

• 12小时
• 先决条件：Mus 238

各个组成课程设计用于在各种风格和介质中开发组成设施。学生还参加每周的成分研讨会并与客人作曲家互动。可重复信贷。可以按照教练的指示拍摄1或2学分。

马斯345. 音乐历史二：古典和浪漫

• 4个小时
• 履行： 历史
• 先决条件：Mus 122,122L和244

本课程从大约1730年到1900年提供了对声乐和乐器音乐的调查。我们将追踪主要类型的发展，包括交响乐，弦乐，协奏曲，咏叹调和奥拉奥省。学生将考虑古典作曲家通过发明或编纂一些最持久的流派和形式以及通过创造Galand风格来贡献对西方艺术音乐的贡献。然后，我们将探讨浪漫的作曲家如何转化从古典作曲家继承的类型，形式和谐波语言。这些变化中的许多变化是由于我们将看到的音乐表达情感和想法。还将调查影响音乐和音乐生活的历史，社交和政治因素。

Mus 346. 音乐历史三世：1900年后音乐和世界音乐

• 4个小时
• 履行： 人体表达 - 主要文本
• 先决条件：Mus 332,332L和345

该课程的上半年探讨了二十二十一世纪西方艺术音乐和美国白话音乐的主要趋势。我们将遵守音调和功能和谐的弱化，并探索作曲家介绍的替代系统。探索非西方音乐，第十九世纪音乐前和热门音乐的影响，也将探讨西方艺术音乐的艺术音乐，这一时期的技术形状音乐的思考方式。该课程的下半部分介绍了学生对一些非西方文化的音乐。采取案例研究方法，我们将调查来自亚洲，非洲和拉丁美洲的选择文化的音乐，专注于仪器，组织音乐，绩效环境的方法，以及在每个文化中音乐制作的重要性和意义。我们将研究音乐如何有助于表达身份以及传输和全球化如何影响音乐。我们将通过在西方艺术音乐领域的北美音乐传统中研究西方艺术音乐领域的北美音乐传统，从民族武士学的角度来看，将学生敞口到领域的一些方法和关键问题。

Mus 356. 电声音乐

• 2小时
• 先决条件：讲师的同意

在哪个介绍性课程中，其中学生：1）听取使用必不可少的方式的音乐，2）研究声音和数字信号处理的物理，3）使用数字音频工作站创建原创音乐。该课程在原始作品的重演中达到了高潮。本课程通常是必需的，作为压力机电子音乐工作室的高级独立工作的准备。提供备用年份。

Mus 360. 声乐辅导

• 12小时
• 先决条件：上层（Mus 330）教师的声音和同意

正确执行声乐的指导处理用语，音乐风格和曲目选择中的帮助。将对本课程进行评估。

Mus 362. 歌剧研讨会：场景

• 1,2或4小时
• 先决条件：Mus 130（私人语音指令）和语音教练的同意

通过公共表现和/或课程任务进行竞技曲目（如arias，场景或一致性歌剧）的研究，排练和分期。信贷取决于指定的作用和其他职责。本课程可以重复信贷。

Mus 363. 歌剧研讨会：生产

• 1,2或4小时
• 先决条件：Mus 130（私人语音指令）和语音教练的同意

学习，排练和音乐教师定向歌剧的表现。依赖于指定的角色和其他职责的信贷。本课程可以重复信贷。

Mus 371. 管弦乐集

• 2小时
• 先决条件：Mus 332

关于安排和撰写大型合奏的基本面和实践的研究。当然，读取学生安排和/或组成的读数。提供备用年份。

Mus 376. 声乐和辅助伴随

• 2小时
• 先决条件：讲师的同意

钢琴家的绩效研讨会。学生们在需要键盘伴奏的曲目中执教。目标是为钢琴家开发和改进伴随艺术的技能，同时熟悉各种各样的音乐风格。伴随着仪器曲目的额外考虑，强调声乐。

Mus 430. 应用音乐

• 12小时
• 先决条件：Mus 330的两个学期（应用音乐）

对于应用音乐学生在学习的第四年。应用区域的其他要求可以在音乐署学生指南中找到。可能需要工作室研讨会。将对本课程进行评估。

Mus 445. 文艺复兴和巴洛克时期的性能实践

• 2小时

基于读书的读物，日记，论文，关键评论和绩效论文的读物诠释的历史研究。研讨会格式，具有实质性的项目。对音乐专业或讲师同意开放。提供备用年份。

Mus 446. 古典和早期浪漫时期的性能实践

• 2小时

基于读书的读物，日记，论文，关键评论和绩效论文的读物诠释的历史研究。研讨会格式，具有实质性的项目。对音乐专业或讲师同意开放。提供备用年份。

Mus 454. 16世纪的对策

• 2小时
• 先决条件：Mus 332

帕雷蒂娜十六世纪莫代尔逆价方式研究。书面练习导致群众运动的构成和性能。

Mus 455. 分析研究

• 2小时
• 先决条件：Mus 332

本课程旨在通过从音乐文献的选择作品的密集研究进一步探讨学生的分析技能。在一个学期中将研究大约六件，选择代表各种风格，期间的分数，以及在课程中注册的学生的特殊兴趣。提供备用年份。

Mus 469. 先进的耳朵训练

• 1小时
• 先决条件：Mus 332和332L

音乐332L的延续。提供备用年份。

Mus 485. 研讨会

• 1,2或4小时

490 高级项目

• 1小时